第56章 瓦尔登湖之路
第56章 瓦尔登湖之路 (第2/3页)
磨石墨的办法。但梭罗不愿从事家族的工作，这种工商业气氛正是让他感到沮丧的东西。
不久，梭罗在缅因州找到当教师的工作，同时在家里跟哥哥约翰开办了一个小小的私立学校。后来，在爱默生的帮助下，这个小学校由梭罗的母校康科德专科学校接管过去了。到1841年4月，专科学校关闭了，部分原因是约翰生病造成的。
学校关闭了的打击让梭罗感到形势的严峻。作为儿子和弟弟依附家里的生活，让他感到不自在，他觉得自己的少年时代被延长了，家里的房子令他感到窒息。同时他觉得生活在社会中也不自在，是虚度光阴，有种失败的感觉，只有在大自然中他才觉得自己“完整无损”。
1841年，梭罗写道：“天天与人们打交道的困难使我几乎退缩，希望自己在社会中就像在大自然中一样毫无顾忌，无拘无束。”
“从圆心可以画出多少条半径来，生活方式就有这样的多。”梭罗在《瓦尔登湖》中这样说。早在1840年的3月21日，梭罗就在日记中描述了自己可能选择的角色与生活方式：秘鲁的邮递员，南非的农场主，西伯利亚的流放者，格陵兰的捕鲸人，广东商人，佛罗里达的士兵，太平洋上的鲁滨逊，如此等等，共计十种身份。这些身份都不约而同地远离当下社会，仿佛与瓦尔登湖遥相呼应。
（2）1839年，梭罗正和哥哥约翰开办私立学校时，爱情同时降临到他们两人身上。7月的一天，一个17岁的少女艾伦·西华尔来到康城，并且访问了梭罗一家。她到来的当天，梭罗就写了一首诗。五天后的日记中还有这么一句：“爱情是没有法子治疗的，惟有爱之弥甚之一法耳。”这很显然是因为艾伦的缘故而作。不料约翰也一样爱上了她，这就使事情复杂化了。三个人经常在一起散步，划船，登山观看风景，进森林里探险，他们还在树上刻下了他们姓氏的首字，不知疲倦地交谈，三个人似乎都沉浸在幸福之中。
这年夏天，哥儿俩一起找了一条船。8月底，他们乘船沿着康科德河和梅里马克河上作了一次航行。在旅途中，一切都很好，只是两人之间已有着一些微妙的裂纹，彼此都未言明，实际上他们已成了情敌。后来约翰曾向艾伦求婚，但被她拒绝了。再后来，梭罗也给过她一封热情的信，而她回了他一封冷淡
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