第二十五章 混乱的学习ing
第二十五章 混乱的学习ing (第2/3页)
手里的衣服，煞有介事地说道。
劳逸结合？？亏这个妖媚男想得出。我屏气敛神大摇大摆地走近书房，开始了我痛苦的学习生涯。
钢琴课进行时。
钢琴老师：首先我们讲一下基本乐理常识，落实一下几个概念，音，音色，共鸣，基音，泛音阶，大调，小调…………
沈暮宜：点头，点头，狂记，狂记，狂记…………[www.kAnshu.com]
钢琴老师：我们的沈小姐真是好学啊……。
沈暮宜：老师，老师，这个大调，小调好难区分哦，除此之外，有没有半调啊……因为我们平时老说，某某某真半吊啊，这个半吊是个神马调啊？
钢琴老师：冷汗~~~我忍。
沈暮宜：老师，老师，贝多芬为什么耳聋了还能创作音乐捏？
钢琴老师：因为他是一个对音乐执着认真的人，他对音乐充满了激情和热爱。
沈暮宜：也就是说激情和热爱能弥补生理上的缺陷喽，那老师，我是不是也能创作出音乐来？
钢琴老师：只要你有激情，又勤奋好学，就能创作。
沈暮宜：我现在就很有激情啊……
钢琴老师：真的吗？？
沈暮宜：是啊是啊，我很有想上厕所的激情……
钢琴老师：orz……。石化中
沈暮宜爽歪歪地从厕所出来。
钢琴老师：现在我们开始练习钢琴指法。把五指轻轻放在琴键上面，然后闭上眼睛，每按一个键就努力感受这个键带给你的音色上的美感。
沈暮宜：很乖的闭上眼睛。
钢琴老师：感受到了吗？
沈暮宜：感受到了。
钢琴老师：感受到什么了？
沈暮宜：……。老师你有口气……
钢琴老师：蒙着脸奔出书房。
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