第八十二章冬至
第八十二章冬至 (第3/3页)
这个！”他兴奋得跳起来，“锥形管！前细后粗的锥形管！”
接下来的几天，他优化了锥形管的设计，最终定型：管长三尺，入口直径一寸，出口直径八分。弹丸重一两，用铅铸造，流线型，带尾翼。
最终数据：射程三百二十步，精度七成五，可穿透三层皮甲或一层铁甲。
“成功了！”墨守拙泪流满面。两个月的不眠不休，终于有了结果。
他把新武器命名为“火铳”——火药的铳。
李从敏看到演示时，惊呆了。一支火铳的威力，相当于三张强弩，而且操作简单，训练一个火铳手只需要十天，而训练一个合格弩手需要三年。
“墨先生，”他握着墨守拙的手，“你改变了战争！”
“还不够。”墨守拙虽然疲惫，但眼睛发亮，“这只是单发的，我要做连发的；这只是打铅丸的，我要做打爆炸弹的；这只是手用的，我要做炮，能轰城墙的炮！”
李从敏大笑：“好！你要什么，我给什么！钱、人、材料，随你用！”
但墨守拙冷静下来：“将军，火铳技术必须绝对保密。一旦泄露，后果不堪设想。”
“我明白。”李从敏郑重道，“火铳工坊设在晋王府最深的地下室，工匠全部签死契，家人集中居住，出入严格检查。所有图纸用密码书写，只有你和我能看懂。”
“还有，”墨守拙补充，“火铳不能马上装备部队。先小规模生产，秘密训练一支百人队，作为奇兵使用。等关键时刻，再突然拿出来，一战定乾坤。”
“好主意。”
十二月底，太原地下，一支百人火铳队开始秘密训练。他们不知道自己在创造历史，只知道这是一种新式武器，威力巨大，要绝对保密。
而墨守拙已经开始设计下一件武器：火炮。
他站在实验室里，看着墙上的设计图，眼中燃烧着火焰。那是创造者的火焰，是改变世界的火焰。
他知道，自己正在打开潘多拉的盒子。火药的威力一旦释放，战争将变得无比残酷。
但他停不下来。因为在这个乱世，不进步就是死。太原要生存，就必须有最先进的技术。
而他要做的，就是把技术推向极致。
雪夜，太原城一片寂静。但地下实验室里，灯火通明。
那里，正在酝酿一场革命。
五、金陵：科举的“南北之争”
十二月初一，金陵皇宫文华殿。
徐知诰看着手中的两份名单，眉头紧锁。一份是江南士子的科举成绩，一份是楚国士子的科举成绩。按照他之前的承诺，两地分开考试，分开录取。
但结果让他为难：江南录取一百人，最低分数线是六十分；楚国也录取一百人，最低分数线却只有四十五分。
“差距这么大？”他问主考官。
主考官苦笑：“陛下，江南文教昌盛，士子基础好；楚国刚经历战乱，教育荒废，能考到这个分数已经不错了。”
徐知诰明白。但他担心的是：如果江南士子知道楚国士子分数低还能当官，会不会不满？
果然，消息传开，江南士子炸锅了。
“凭什么？我们寒窗十年，考六十分才中；他们楚国人不学无术，四十五分就能当官？”
“这不公平！”
“我们要抗议！”
十二月初五，三百多名江南落第士子聚集在贡院门口，要求朝廷给个说法。有人甚至喊出：“楚国蛮夷，也配与我江南才子同朝为官？”
局势紧张。徐知诰紧急召集心腹商议。
“陛下，”宰相说，“此事难办。若让步，楚国士子寒心，刚稳定的楚地可能再乱；若不让步，江南士子不满，动摇国本。”
“就没有两全之策？”徐知诰问。
一个年轻官员出列：“陛下，臣有一计。”
“说。”
“可以设立‘南北榜’。”官员说，“江南士子考江南榜，楚国士子考楚国榜，互不干扰。但官职分配上，可以略有区别：江南榜的前五十名，直接授实职；楚国榜的前五十名，先授虚衔，实习一年，考核合格再转实职。”
“这样江南士子会觉得：我们直接当官，他们要实习，还是我们厉害。楚国士子会觉得：虽然要实习，但毕竟有官当了，而且实习期表现好就能转正。”
徐知诰眼睛一亮：“好主意！就这么办！”
诏令颁布：设立南北榜，江南榜取一百人，前五十名直接授官；楚国榜取一百人，前五十名授“实习官员”，实习一年，考核合格转正。
江南士子满意了——我们果然比楚国人强！楚国士子也满意了——好歹有出路了！
一场风波平息。
但徐知诰知道，这只是权宜之计。真正要消化楚国，必须从根本上提高楚国文教水平。
十二月初十，他下旨：在楚国各州设立官学，选拔优秀子弟入学，学费全免，食宿全包。同时从江南选派教师，去楚国教学。
“陛下，”有人质疑，“这样花费太大……”
“教育是百年大计，不能吝啬。”徐知诰说，“今天花在教育上的钱，将来会十倍百倍地回报。”
他还做了一件更大胆的事：允许楚国士子参加江南的科举，但名额单列，不占江南指标。
“这叫‘激励’。”他对太子李弘冀解释，“让楚国最优秀的士子有机会和江南才子同场竞技，他们才会努力。而且就算考不上，也能见识江南文教之盛，回去后会更重视教育。”
李弘冀似懂非懂地点点头。这个十一岁的孩子，正在徐知诰的教导下学习治国之道。
十二月十五，楚国传来了好消息：第一批官学开学，招收了三千名学生。很多贫寒子弟第一次有机会读书，激动得热泪盈眶。
“陛下圣明！”楚国士绅纷纷上书称赞。
徐知诰稍微松了口气。但他知道，教育见效慢，至少需要十年才能看到成果。而他没有十年时间——北方的压力越来越大。
十二月底，更坏的消息传来：开封朝廷派使者去了吴越，密谈结盟。虽然具体内容不清楚，但肯定是对付大齐的。
“陛下，”枢密使汇报，“据探子报，朝廷可能想联合吴越，南北夹击咱们。”
徐知诰冷笑：“李从厚有这个胆子？”
“不是李从厚，是冯道。”枢密使说，“那个老狐狸，最擅长合纵连横。”
冯道……徐知诰皱眉。这个人确实难对付，历仕四朝而不倒，政治手腕登峰造极。
“那咱们怎么办？”
“先下手为强。”徐知诰眼中闪过寒光，“吴越王钱元瓘胆小怕事，咱们可以吓唬他一下。”
“怎么吓唬？”
“调水军到太湖演习。”徐知诰说，“让钱元瓘看看，大齐水军有多强大。他要是聪明，就知道该站哪边。”
十二月二十八，大齐两万水军开进太湖，旌旗蔽日，战船如云。演习持续三天，鼓声震天，杀声动地。
对岸的吴越守军吓得腿软，快马加鞭报给钱元瓘。
钱元瓘果然慌了，连夜召集大臣商议。
“怎么办？徐知诰这是要打咱们啊！”
“大王莫慌。”一个老臣说，“徐知诰这是示威，不是真打。他现在要消化楚国，没精力两线作战。”
“那咱们……”
“虚与委蛇。”老臣说，“对开封的使者，热情接待；对徐知诰的威胁，示弱服软。两边都不得罪，等他们打起来，咱们坐收渔利。”
钱元瓘采纳了。他一边给开封使者送厚礼，承诺“永为唐臣”；一边给徐知诰上表，称“齐皇威武，吴越愿为藩属”。
徐知诰接到表章，笑了：“钱元瓘这个墙头草。不过这样也好，至少他不敢公开和咱们作对。”
压力暂时缓解。但徐知诰知道，真正的挑战还没来——等他把楚国消化得差不多了，和北方的一战不可避免。
而那一战，将决定南方的归属，甚至天下的归属。
夜深了，徐知诰还在批阅奏章。烛光摇曳，映着他鬓角的白发。
他想起年轻时，在义父徐温手下当差的日子。那时他只是个养子，小心翼翼，如履薄冰。谁能想到，几十年后，他会成为皇帝，统治江南，吞并楚国？
但权力越大，责任越大，烦恼也越多。
有时候他会想：如果当年没有野心，安分守己，现在会不会更轻松？
但这个念头只是一闪而过。开弓没有回头箭，既然走上了这条路，就只能走到黑。
而且要走到最亮。
他放下笔，走到窗前。金陵的冬夜，寒冷而寂静。但在这寂静之下，是涌动的暗流，是积蓄的力量。
来年春天，暗流将变成惊涛，力量将喷薄而出。
而他，准备好了吗？
徐知诰握紧了拳头。
准备好了。必须准备好。
因为这是他的命运，也是他的选择。
六、邢州：新军的“冬季大练兵”
十二月十五，邢州大营校场。
赵匡胤站在点将台上，看着台下五千新军将士。天寒地冻，呵气成霜，但将士们站得笔直，纹丝不动。
“兄弟们！”他高声说，“今天开始冬季大练兵！为什么要在最冷的时候练？因为敌人不会挑天气打仗！契丹人能在冰天雪地里作战，咱们也能！”
“能！”将士们齐声回应。
练兵开始了。项目很全面：体能训练、战术演练、兵器操练、阵法配合，甚至还有文化课——识字、算术、简单律法。
赵匡胤亲自督导。他骑马在校场巡视，看到动作不标准的，马上纠正；看到偷懒耍滑的，当场处罚。
“将军，”张琼跟着他，“是不是太严了？有些兄弟受不了……”
“严是爱，松是害。”赵匡胤说，“现在多流汗，战场上才能少流血。你看看契丹骑兵，从小在苦寒之地长大，耐寒耐饿耐疲劳。咱们汉人兵如果不加倍训练，怎么打得过？”
张琼无言以对。
训练确实苦。每天天不亮就起床，先跑十里，然后练队列，练刺杀，练射箭。中午休息一个时辰，下午继续。晚上还要上文化课，学认字，学军规。
几天下来，有人受不了了。一个什长私下抱怨：“当兵吃粮，天经地义。现在倒好，粮没多吃，活干得比牛多，还要读书认字，这不是折磨人吗？”
这话传到赵匡胤耳朵里。他没发火，而是把那个什长叫来。
“听说你觉得训练太苦？”
什长吓得跪下了：“将军，小的不敢……”
“起来说话。”赵匡胤扶起他，“你觉得苦，正常。但你要明白：为什么让你吃苦。”
他指着校场上的士兵：“你看他们，大多数是农家子弟，当兵是为了混口饭吃。但光混饭吃不行，要有本事。有了本事，才能打胜仗，才能活下来，才能立功受赏，才能让家人过上好日子。”
什长低头不语。
“我问问你，”赵匡胤说，“如果你现在退伍回家，除了种地，还会什么？”
“不会……”
“但如果你在新军待三年，学会了识字，学会了算术，学会了带兵，学会了打仗。三年后，就算退伍，也可以当个里正，当个衙役，甚至当个小官。你的孩子可以进军属学堂读书，将来可能考科举当官。这值不值得吃点苦？”
什长眼睛亮了：“值得！”
“那就好好练！”赵匡胤拍拍他肩膀，“不仅自己练，还要带着你的兵一起练。练好了，我给你请功；练不好，我撤你的职。”
“是！”什长敬礼，跑步回去了。
这件事传开，再没人抱怨训练苦了。因为他们明白了：训练不仅是吃苦，是投资，是改变命运的机会。
十二月二十，赵匡胤推出了一个新举措：军事技能比武。设十个项目：长跑、攀爬、格斗、射箭、投矛、骑术、泅渡、侦察、架桥、筑垒。每个项目前三名有重奖：第一名赏钱十贯，第二名五贯，第三名三贯。
“另外，”赵匡胤宣布，“总成绩前十名，直接晋升一级；前五十名，记功一次，优先分配军属新村住房。”
重赏之下必有勇夫。将士们像打了鸡血，拼命训练，拼命比武。
校场上热火朝天：这边比射箭，百步外的靶子被射得千疮百孔；那边比格斗，两个壮汉扭打在一起，尘土飞扬；远处比泅渡，大冬天的跳进冰河，看谁游得快……
赵匡胤看着，心中欣慰。这支军队，正在从单纯的战斗队，向全能型军队转变。
但光有武力还不够。十二月二十五，他请来了几个特殊教官：一个是老农，教如何辨识野菜、寻找水源；一个是郎中，教战场急救、防治疫病；还有一个是工匠，教简单工具制作、营寨修建。
“将军，”一个军官不解，“学这些有什么用？”
“用处大了。”赵匡胤说，“将来出征，粮道被断怎么办？要学会野外生存。战友受伤怎么办？要懂得急救。营地要加固怎么办？要会点木工瓦工。一支军队，不仅要能打，还要能活，能适应各种环境。”
军官们服了。将军考虑得真周到。
训练间隙，赵匡胤还组织“故事会”：让老兵讲战斗经历，分析胜败原因；让文吏讲历史战例，总结经验教训；甚至让士兵自己讨论：如果我是将军，这仗怎么打？
“这叫‘军事民主’。”赵匡胤解释，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。大家多动脑筋，多提建议，才能进步。”
士兵们很喜欢这种形式。他们觉得自己被尊重，被重视，积极性更高了。
十二月底，小皇子来信，询问新军建设情况，还附上了他在陈桥驿的见闻和思考。
赵匡胤仔细读了，心中感慨。那个九岁的孩子，已经在思考民生疾苦，思考治国之道了。而且思考得很深，很实在。
他回信详细汇报了新军的训练情况，还提了一个建议：请小皇子有空来新军视察，给将士们讲讲朝政，讲讲天下大势。
“让将士们知道为什么而战，为谁而战，这很重要。”他在信中写道，“只知道为钱打仗的军队，是雇佣军；知道为国家、为百姓打仗的军队，才是王者之师。”
信送出去了。赵匡胤站在校场上，看着夕阳下的军营。
营房里传来士兵们的歌声——那是他教的《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还……”
歌声雄壮，在冬日的原野上回荡。
赵匡胤心中涌起豪情。这支军队，是他一手打造的。他们不仅是战士，是学生，是工匠，是农民……他们是全面的、有思想的新人。
这样的军队，才能结束乱世，开创太平。
而他要做的，就是带领他们，走向那个目标。
雪又下了起来。但军营里热气腾腾。
那里，正在锻造一把利剑。一把将劈开乱世，迎来太平的利剑。
赵匡胤握紧了拳头。
快了。就快了。
【本章历史小贴士】
真实历史背景：公元926年冬至927年初，历史上的后唐明宗李嗣源确实在推行改革、整顿吏治。小说中的各方冬季调整，虽为艺术创作，但反映了五代时期各势力在战争间隙巩固内政的普遍规律。