第59章:心理学与脑科学的交汇
第59章:心理学与脑科学的交汇 (第2/3页)
夏说,“但你们怎么知道,这些活动代表什么意思呢?“
林煜愣了一下,然后笑了:“这就是我们研究的核心问题——信号解码。“
“信号解码?“
“对。“林煜说,“我们记录到的脑电信号,就像一串密码,我们需要破译它,才能知道它代表什么。比如,当一个人想象握紧左手的时候,运动皮层的μ节律会下降;当他看到一张人脸的时候,梭状回会被激活。“
“这些规律,是通过大量实验总结出来的。“林煜继续说,“我们让被试做各种任务,记录他们的脑电信号,然后用统计学方法找出模式,建立模型。“
“这就是解码?“
“对。“
姜以夏沉思了几秒,然后说:“林煜,我觉得你们做的事情,和心理学很像。“
“很像?“林煜有些意外。
“嗯。“姜以夏点头,“你们通过脑电信号,推断被试在想什么,在做什么。心理学也是通过行为、语言、表情,推断一个人的内心状态。“
“只不过……“她停顿了一下,“你们研究的是'机制',是大脑怎么产生这些想法和行为的;心理学研究的是'意义',是这些想法和行为代表什么。“
林煜愣住了。
这个角度,他从来没想过。
但姜以夏说得对,脑科学和心理学,确实是从不同角度研究同一个问题——人的心智。
“以夏,你说得太对了。“林煜眼睛亮了,“脑科学是自下而上,从神经元、突触、神经网络,一层层往上构建;心理学是自上而下,从意识、思维、情感,一层层往下分解。“
“如果能把两者结合起来……“姜以夏也兴奋起来。
“就能更全面地理解人的心智。“林煜接话。
两人对视,都笑了。
韩教授在一旁看着他们,也笑了:“你们两个,已经开始碰撞火花了。“
下午三点,讨论区。
三个人坐在沙发上,喝着茶,聊着天。
“姜同学,你在北师大学什么方向的心理学?“韩教授问。
“认知心理学。“姜以夏说,“主要研究注意、记忆、思维这些认知过程。“
“那正好。“韩教授说,“我们做脑机接口,也需要认知心理学的知识。比如,如何设计实验任务,如何分析被试的注意力和疲劳度,如何优化人机交互界面。“
“这些,心理学都能帮上忙。“
“是吗?“姜以夏眼睛亮了,“那我能帮林煜做点什么?“
“当然可以。“韩教授说,“其实我一直觉得,脑机接口研究太偏重技术了,而忽略了人的因素。“
“什么意思?“林煜问。
“我们总是在优化算法,提高准确率,但很少考虑被试的感受。“韩教授说,“比如,戴EEG帽很不舒服,做实验任务很枯燥,长时间集中注意力很累。这些都会影响实验结果,但我们往往忽略了。“
“如果有心理学的参与,设计更人性化的实验,关注被试的心理状态,实验的质量会提高很多。“
姜以夏点点头:“我明白了。人不是机器,不能只考虑技术指标,还要考虑心理因素。“
“对,就是这个意思。“韩教授说,“林煜,你现在做的项目,运动想象脑机接口,需要被试长时间集中注意力,想象左手或右手的动作。“
“对。“林煜点头。
“那你有没有考虑过,被试会不会厌倦?会不会注意力下降?会不会因为疲劳而影响信号质量?“
林煜愣了一下,然后摇摇头:“我……还真没仔细想过。“
“这就是问题。“韩教授说,“如果姜同学能帮你设计一些心理学测试,在实验前后评估被试的注意力、疲劳度、情绪状态,然后分析这些因素对脑电信号的影响,你的研究会更严谨。“
林煜看向姜以夏:“以夏,你愿意吗?“
“当然愿意!“姜以夏说,“这正是我想做的。“
“那太好了。“韩教授笑了,“那从下周开始,姜同学可以参与我们的项目,负责心理学评估这一块。林煜,你要多指导她,让她熟悉我们的实验流程。“
“好的,老师。“林煜说,心里涌起一股兴奋。
他没想到,姜以夏不仅能理解他的研究,还能真正参与进来,和他并肩作战。
下午五点,林煜送姜以夏回北师大。
两人坐在公交车上,并排坐着,看着窗外的风景。
“林煜,谢谢你今天带我参观
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