第129章：大学老师与高中老师有什么区别
第129章：大学老师与高中老师有什么区别 (第3/3页)
此哦，后来他摇身一变，当上了硕士研究生指导教师，并且还兼任了好几个学术团体或者协会组织里的理事会成员以及负责人职务呢！”听完我的这番叙述，一旁的杜梅不禁连连摇头叹息道：“花钱买书号来评定职称？这种行为难道不算是一种严重违背学术道德规范原则的恶劣行径么？”
“更可笑的是，” 我冷笑一声，“他指导的学生，倒是有不少人能参加各种展览，拿各种奖项。结果每次总结科研成果的时候，他都要在‘指导教师’那一栏，堂而皇之地署上自己的名字。学生拿奖，功劳全成了他的。浪得虚名，还心安理得。我有一次在大学学术委员会开会，忍不住开玩笑说：‘这就好比一个体育老师，教学生打篮球，自己示范投篮，连续三次都不进。结果学生拿起球，三次投进三个。这老师还得意洋洋地说，是自己指导有方。’”
刘刚气得拍了下桌子：“这叫什么事？误人子弟！”
“还有更让人气愤的。” 我喝了一口茶，压了压火气，“去年硕士毕业生论文答辩，有个学生公开跟同学宣扬：‘你们不要害怕，那些答辩组的老师也问不了个什么东西。’学生看不起老师，公然蔑视答辩组的所有导师，你们说，这是谁的悲哀？”
包厢里一片沉默，只有空调出风口的风声在嗡嗡作响。
罗雯深深地叹息一声，仿佛心中积压着无尽的忧虑和感慨。她轻轻摇了摇头说道：“早些年啊，我曾经听闻过一句话——‘学生需要一碗水，那么作为教师就必须拥有整整一桶水才行’。然而时至今日再回头看看现实状况呢，可以发现有不少所谓的大学老师们呀，他们甚至连半桶水都未曾具备！可这些人竟然还恬不知耻地硬要站上讲台去给那些天真无邪、充满求知欲望的年轻学子们授课讲学……如此一来岂不是严重误导并耽误了人家大好前程吗？简直就是误人子弟嘛！”
听到这里，我也不禁跟着慢慢悠悠地开了口：“其实吧，这也就是为何我之前会提及某些高等院校里的教师根本毫无半点做人应有的尊严可言的原因所在啦！想当年我远渡重洋去到美国某所知名学府担任客座教授期间，曾耳闻过这么一句有趣但又不无道理的话语哦——倘若某位导师乃是声名显赫的学界大咖级人物，那么其门下弟子必定会乐此不疲地四处炫耀，并引以为傲；反之，如果这位导师只是个学术造诣平平无奇且能力有限的凡夫俗子罢了，那通常情况下这名学生肯定会对自己的导师只字不提或者绝口不谈咯！
毕竟谁愿意承认自己拜了个没本事没出息的师父呢对吧？所以说呀，身为一名教书育人的人民教师而言，若是连自家教出来的学生都打心眼里瞧不起自己，那您觉得他（她）此时此刻站在那个神圣而庄严的讲台上时，是否真的还能谈得上有任何一丁点属于个人的尊严存在呢？”
杜梅放下筷子，看着窗外，眼神有些迷茫：“其实，我们这些大学老师，也挺无奈的。科研压力大，考核指标严，有时候真的是分身乏术。但我始终觉得，教学是老师的本分，不管科研多忙，都不能忘了自己是个老师。再说待遇，我们挣得多，但付出的也多。那些拿百万年薪的教授，哪个不是熬了十几年，头发熬白了，身体熬垮了？我们系里一个教授，去年评上长江学者，结果没过半年，就因为肝癌住院了，才四十多岁啊。”
张萍点点头：“是啊。我们高中老师，虽然累，但看着学生一个个考上理想的大学，那种成就感，是什么都换不来的。我教过一个学生，家里穷，父亲早逝，母亲身体不好。他高三那年，我天天给他补课，给他带早饭。后来他考上了北大，现在在国外读博。每年过年，他都会给我寄一张明信片，写着‘张老师，谢谢您当年没有放弃我’。就这一句话，我觉得，这辈子当老师，值了。我们的工资虽然不高，但稳定，不用担惊受怕，不用去求人拉项目。”
刘刚嘴角微扬，露出一抹淡淡的笑容：“想当年，我担任副校长已经好些年头啦！然而，令我最为自豪之处并非在于学校那令人瞩目的升学率有多高，真正值得我引以为傲的却是每逢一年一度盛大而庄重的校庆之时——那些早已毕业十几载甚至数十载岁月的莘莘学子们会重返母校探望我们这些昔日恩师；他们紧紧拉住我们的双手，满怀感慨与敬意地诉说着当年从我们身上所领悟到的人生哲理如何使自己受益匪浅，并影响至今乃至一生一世……这般情景着实让人感动不已！此乃为师者之无上荣耀啊！再者说来，咱们高中教师好歹还有寒、暑假可供休憩调整一番呢（尽管有时仍需参加各类培训活动），如此一来便能够抽出些许宝贵时光陪伴自家亲人共享天伦之乐喽。
反观诸位身为高校教职员工的同窗好友呀，则压根儿甭提什么寒、暑假咯，就连逢年过节之际亦得埋头苦干撰写各种项目申报书之类文件资料，简直忙得不可开交，以致于连与家人们围坐在餐桌前共进一顿温馨祥和的团年饭，这样简单平常之事恐怕都是一种奢望吧？”此时此刻，我静静地凝视着面前端坐的这几位久未谋面却倍感亲切熟悉的老同学，心头不禁泛起一阵暖暖的热流来。诚然如斯，无论是执教于高等学府的大学教授也好，抑或是奋战在中学教育战线的高中教师也罢，又或者是默默耕耘在初等教育领域的小学教员，大家所处的工作岗位虽各不相同，肩负的使命责任亦大相径庭，更遑论彼此之间在坐班考勤管理制度以及薪资福利待遇等方面存在的巨大差距啦！但是，作为一名人民教师应当坚守的那份传道授业解惑育人的赤诚之心却是毫无二致的哟！
实际上，无论是大学教师还是中学教师，都不存在地位高低、身份贵贱之别。我慢慢地说道：“高中阶段的老师们就如同辛勤的园丁一般，用心地照料着每一株稚嫩的秧苗，殷切期望着这些苗子能够茁壮成长成为巍峨耸立的巨树；而大学里的老师们则恰似明亮的灯塔，为莘莘学子们指明前进的道路，引领他们在浩渺无垠的知识海洋中破浪前行，祈愿他们可以寻觅到属于自身的人生航向。
高中老师的‘战斗’阵地集中于教室之内，体现在批改作业之时，更蕴含在每个学生的悲欢离合之中，其所依赖的乃是持之以恒、经年累月的默默坚持；至于大学老师，则有一半时间投身于实验室以及撰写论文等工作当中，另一半时光同样奉献给了讲堂之上，并见证着学生们逐步迈向成熟，这一切均离不开长期不懈努力奋斗所积累下来的宝贵经验。关于是否需要坐班这件事带来的相对自由度或约束感，还有薪资待遇方面可能存在的差异问题，归根结底，无非只是每个人根据实际情况做出的不同抉择罢了，同时也是一种自我磨砺、不断提升的历程。”
杜梅连连点头，表示十分赞同道：“确实如此呀。无论是从事科学研究工作，亦或是投身于教育事业当中，皆离不开高度的自我约束和严格要求。身为一名教师，必须承受住来自科研方面所带来的巨大压力，并始终坚守对于教书育人这份神圣使命应有的那份责任感与担当精神；而作为莘莘学子们，则更需学会如何在缺乏有效监管、无人管束的自由氛围之下，自觉地鞭策激励自身不断努力奋进、刻苦求学上进。正如咱校海洋学院近期所成功举办过一场关于‘科研诚信’主题相关之专题性学术讲座之中曾经明确强调指出那样——搞科研务必要做到稳扎稳打、一步一个脚印向前迈进，切不可心浮气躁、急于求成甚至妄图通过不正当手段去获取所谓的成果荣誉等；同理可得，日常学习生活同样亦是这般道理所在哦，如果仅仅只是依靠他人监督管理或者外界因素影响制约，那终究难以真正实现自我提升突破发展目标愿景呢，唯有凭借个人强大意志力以及高度自觉性主动意识等内在驱动力作用驱动引导之下，方能够顺利寻觅到适合属于自己未来成长进步之路径方法技巧策略并沿着这条正确道路持续坚定前行直至抵达胜利彼岸最终收获丰硕累累果实啦~”
罗雯听闻此番言论之后不禁莞尔一笑说道：“今儿个这场饭局真可谓让我受益匪浅呐！以往一直错误认为高校老师们每天过得挺清闲自在惬意舒适的，但经过今日这番深入交流沟通了解后方才恍然大悟原来您们肩头担负着如此沉重如山般艰巨繁重之任务呀……从今往后嘛，嘿嘿嘿，恐怕俺可不敢再随随便便心生嫉妒之情喽！”
杜梅闻听此言亦露出会心微笑神情模样同时还顺手轻轻抬起手边摆放着的那只透明玻璃杯子然后面带真诚友善笑容语气和蔼可亲口吻说道：“来来来，快些端起酒杯跟我一块儿共同举杯庆祝一下吧！无论身份角色究竟是大学教授抑或中小学教员等等，实际上大家都无一例外均属这个世界上当之无愧最为璀璨耀眼夺目之职业群体行列哟！在此衷心祝愿咱们这帮老家伙们个个都能拥有强健体魄、无病无痛且都可以培养出更多德才兼备、学有所成、为国为民作出卓越贡献之大器晚成栋梁之才哦！”
“干杯！”
几只玻璃杯碰在一起，发出清脆的响声。包厢里的热气更浓了，烤鸭的香味，茶叶的清香，还有老同学们的欢声笑语，交织在一起，暖得人心头发烫。
我看着眼前的一张张笑脸，突然想起自己刚参加工作那会儿，也是一腔热血，想着要为高等教育事业贡献自己的力量。这么多年过去了，虽然见过不少乱象，也有过不少无奈，但那份初心，却从来没有变过。
是啊，大学老师和高中老师，终究是不一样的。但那份教书育人的责任，那份盼着学生成才的心愿，从来都是一样的。这，大概就是教育最动人的地方吧。