第123章：三代教师掀开高校潜规则之一
第123章：三代教师掀开高校潜规则之一 (第2/3页)
了总成绩的整整六成！面对这样高比例的客观题，我深知想要考好并非易事。
为了帮助学生们顺利通过考试，我特意准备了一份包含八百道题目的超级大题库，并毫不保留地分享给了每一位同学。同时，我还再三嘱咐他们一定要认真对待这份宝贵资源，用心背诵里面的所有题目。毕竟只要把这些知识点牢牢记住，应对考试自然不在话下。
可谁曾想，尽管做足了充分准备，还是有那么一部分学生未能如愿以偿，甚至有些人仅仅拿到了可怜巴巴的二十分左右。这个结果实在太出乎我的意料之外了！
考试刚一结束没多久，那些对自家孩子分数不满意的家长就按捺不住内心的焦虑与愤怒，纷纷致电院长办公室投诉。他们态度异常坚决且咄咄逼人地质问着：“我们家孩子每晚都是通宵达旦、埋头苦学呀！怎么可能在这次考试中惨遭滑铁卢，连及格线都没过呢？肯定是你们老师改卷的时候弄错啦！”
面对这样咄咄逼人的质问，院长也是倍感压力，但又不好直接得罪那些难缠的家长，只好无奈地转过头来对我说道：“小鹿老师啊，你看能不能稍咄‘调整’一下学生们的成绩呀？毕竟孩子们读书确实挺辛苦的，做父母的更是不易，咱们学校这边呢……其实也挺难办的啦！”
她拿起一块排骨，啃得咔嚓响，嚼碎了咽下去，才接着说：“我能怎么办？只能把平时成绩从六十分提到八十分。那些上课睡觉的、作业不嚼的，平时分都给了八十五以上。结果呢？这学期上课，来得人更少了。有学生直接在课堂上说，‘反正最后老师会捞我们，学不学都一样’。你说这话，扎不扎心？”
孟菲菲叹了口气，重新戴上眼镜，看着窗外，眼神飘得很远：“想当年我们上大学的时候，哪有什么平时成绩？一考定终身，不及格就是不及格，补考不过就得留级。那时候的学生，上课抢前排，图书馆里座无虚席，晚上熄灯了，还在路灯下背单词、啃课本。现在呢？教室后排坐满了玩手机的，前排空着一大片。我们费尽心思搞翻转课堂、搞案例教学，想让学生多学点东西，可人家根本不领情。”
前些日子，我听闻这样一件事情：我的一位同事，教授高等数学课程，年纪已经五十有余，但却因一次救人事件而患上了严重的抑郁症。这位同事所负责教导的班级共有三个，总计超过二百名学生。然而令人遗憾的是，在期末考试中竟然有多达六十余名学生未能及格。面对如此严峻的局面，身为教师的他心生怜悯之情，决定将这些学生的平日成绩提升至最高水平，希望能够挽救其中一部分学生于水深火热之中。
经过夜以继日不懈奋斗和辛勤付出后终于取得了令人欣喜若狂的成果——成功地帮助四十多位曾经命悬一线、前途未卜的学生们顺顺利利通过了这场至关重要的考试！然而美中不足的是还有二十余名同学尽管使出浑身解数却始终难以跨越及格线这个雷池半步。谁能想到呢？就是这么一群冥顽不灵且不知好歹的家伙居然会恩将仇报！这些没能得到救赎的可怜虫竟然肆无忌惮地对那位兢兢业业、呕心沥血的老师，发起一轮又一轮永无止境的骚扰以及铺天盖地般的谩骂攻击。
他们每天都会像幽灵一样如影随形地蹲守在老师那间小小的办公室门口，然后用极其恶毒刻薄的话语劈头盖脸地斥责着老师：说他铁石心肠、毫无怜悯之心简直枉为人师等等诸如此类不堪入耳之词……就这样日复一日无穷无尽的精神虐待，把这位心地善良的好老师折磨得疲惫不堪、精疲力竭。每次拖着沉重无比的脚步下班回家以后，整个人仿佛被抽走了灵魂一般瘫倒在床上，翻来覆去整夜整夜睡不着觉，更糟糕的是由于长期过度焦虑紧张，导致他的头发大把大把往下掉。
万般无奈之下老师只好硬着头皮去看医生做全面身体检查，结果出来后犹如晴天霹雳一般击垮了他最后一丝希望——他被诊断出患有中度抑郁症！直到现在，这位备受煎熬的老师仍然处在病假休养阶段，而且听说就连正常的课堂授课任务恐怕也是有心无力咯。
我在科技管理部门待了四十余年，见过的老师没有一千也有八百，听过的糟心事更是数不胜数。我放下酒杯，敲了敲桌子，沉声道：“你们说的这些，我都知道。科技管理口那边，比你们教学口的，只多不少。”
孟菲菲啊！你可是我们学校当之无愧的优秀名师呢！无论是论文发表还是基金申请亦或是课题研究等方面，你都是样样精通且硕果累累呀！然而，或许你并不知晓，咱们这所校园之中究竟有多少位年轻教师们，他们为了能够成功评定职称而殚精竭虑甚至夜以继日地奋斗着，以至于不少人的青丝已然悄然变成白发苍苍之貌啦！就像那位年轻的讲师一样，为了能顺利发表一篇 SCI 文章以便晋升职称，他整日埋头于实验室之内，连续熬过整整三个通宵达旦之后，却最终发现实验数据竟然出现了严重失误导致其苦心撰写的论文惨遭拒绝。
当时只见他孤零零地蜷缩在实验室门外，放声痛哭并喃喃自语道：“难道我这一生真的再也无法如愿以偿地当上副教授不成么……”此外，更令人唏嘘不已的则当属那些热衷于从事横向课题研究工作的老师们了——他们终日奔波忙碌于各个不同类型的企业之间，频繁参与各式各样的酒宴活动以及社交应酬场合，不仅要时刻保持满脸堆笑，还要想方设法去拉拢各方人际关系才行哦！曾经便有这么一位老师，仅仅只是为了争取到一个价值区区五十万元人民币左右的科研项目而已，居然不惜拼尽全力狂饮烂醉，直至胃部大出血方才罢休，并因此足足住院治疗休养长达半个月之久呐！
好不容易等到该项目终于成功拿下，并且款项也已经如数汇入学校专用账户后，经过一番层层扣除诸如管理费和税费之类的杂七杂八费用以后，真正落入自己手中的实际金额其实并没有太多，但即便如此仍然需要每天没完没了地填写各种各样，繁琐复杂的报表文件，同时还得绞尽脑汁去构思撰写一份份详尽细致的工作总结报告，来应对接踵而至的各类检查验收事宜呢！
我看向李斌，点了点头：“你是副院长，应该清楚。现在的高校，不是看你课教得好不好，而是看你论文发得多不多，基金拿得大不大，课题拉得够不够。课讲得再好，没有论文，没有课题，评职称的时候照样靠边站。去年你们学院有个老师，教学评价年年第一，学生都说他课讲得好，结果评副教授，因为没有省部级课题，一票否决。”
李斌脸上露出一丝苦涩的笑容，缓缓地点头说道：“确实如此啊！身为这个学院的副院长，我每一天都像是走钢丝一般，需要小心翼翼地去维持教学与科研之间那微妙而又脆弱的平衡关系。那些年轻老师们更是可怜呐，他们简直快要被折磨得发疯啦！一方面，沉重无比的教学任务如同千斤重担般压在身上；另一方面，严苛的科研指标又如同一座无法逾越的高山横亘在前头。不仅如此呢，还有数不清的各类评估以及认证工作等待着他们去应对处理。就拿上个月那场声势浩大的本科教学评估来说吧，咱们整个学院的老师们整整辛苦奋战了半个多月呀！
大家夜以继日地埋头苦干，拼命伪造虚假资料，马不停蹄地补充完善缺失的教案、听课记录甚至连实验报告也不放过……有位老师曾经半开玩笑地感叹道：‘照这样下去，咱们哪里还能算得上是什么教书育人的辛勤园丁哦？分明就是一家造假工厂流水线上的熟练工罢了！’”
更为滑稽可笑的是，部分教师为了能够成功申请到横向课题项目所提供的资金支持，竟然不惜自掏腰包给予相关企业一定数额的金钱作为回报，以此来促使这些企业与校方签订合**议，并借此制造出所谓的"虚假横向"现象。如此一来，这笔款项便如同绕了一个圈子般又重新回到了他们手中，但经过层层扣除各类杂项费用之后，最终到手的金额却远远少于最初投入金去的数目——甚至可能会亏损数万元！这究竟是为何呢？究其原因，无非就是想在评定职称时，可以在个人履历表上增添一行醒目的文字记录："主持横向课题一项"罢了。
鹿晓晓听闻此事后惊得瞠目结舌，半晌都说不
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