第五百二十四章 岁暮罗织冰心雪
第五百二十四章 岁暮罗织冰心雪 (第2/3页)
礼貌。
他初次见到数学老师的时候并不觉得他是一个这样的人。刚见面时有点苛刻的意思，但是现在再见才发觉所谓老师的头衔，与旁人无异。老师也只是一种职业，而且这是学生的老师，如果说老师有什么普遍的优点、品德，那就有失偏颇了。从来没有哪一种优点是一个职业的共性，就算有，也会逐渐成为缺点。细致的人转为吹毛求疵，耐心的人转为自我压抑，责任感转为仗势欺人，正义感转为目中无人。
初次见面更注意的是标签属性，属于老师的标签，属于学生的标签，标签属性存在的意义就是偷懒，极简偷懒，把一个人视为信息，而且这样的信息一般还不超过十个字。学生的标签上有学历和学校，老师的标签上有学历和职称，这样的极简主义是极不礼貌的，所有从零开始的猜测转化为完全固定的标签，这不太公平。
在利益取舍的时代中，标签能极大地提高辨识效率，其可取之处，就是可以名正言顺地把客观变为主观，把别人的变成自己的。正是由于标签的存在，使得这生平琐事只属于自己，但所有的成绩却属于别人，这是合理的。生平琐事实在是太不有趣，不值一提，听这些描述只是无端地浪费时间，当然，那是对无必要的人来说，而人生之中的重要成分与无必要的人没有关联。
他今天见到林序然时已经和昨天不同，这并不仅仅是指衣服不同。曾经答非所问的人也能主动说出一些常用语句了，曾经看起来光明磊落的人已经在逃课了，这就是林序然啊，不知明天又会如何？他知道自己已经有了这些期待，去年他也有类似的期待，倒不是说他这个人有什么问题，而是他对待这同一类事物上有什么问题。
去年的同桌依然没有回复消息，今年的同桌还没有要到联系方式，前路依然遥远，人的期待之中有那么多是关于别人的吗？他没想明白这个问题，在思考之中，这节课又结束了。
“同学，你觉得数学老师怎么样？”
“你要听哪一种回答？”
普通回答。”
“看起来严肃，其实不行。”这句话讲的没有错，数学老师兼职的班主任之中并非没
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