第474章 江老师细？
第474章 江老师细？ (第2/3页)
是个讲道题目都支支吾吾回答不上来的学生。
一直到江枫点头，示意他坐下的时候，周晨才终于算是长舒一口气，感觉重获新生了一样！
其他学生网课的时候大多都是回答问题，只有他还是习惯性的站起来。
而他刚一坐下来，立马就先把自己的麦克风先给关上，一直紧张着的心终于落了地！
“分析的非常好啊。今天在三班讲课的时候还是我带着他们分析的，到咱们四班，同学们自己都可以分析出来了。”
江枫说着，看了看平日里那几个活跃的显眼包的头像：“都愣着干嘛啊？讲的这么好，掌声呢！谁觉得自己能讲的比他讲的更好的也可以举手试试嗷。”
瞬间，江枫给学生讲课的回忆直播间里出现了一种十分奇葩的景象。
因为不是在学校里上课，掌声从学生的麦克风里传来显得格外别扭。
尽管江枫说了谁能比他讲的更好可以举手试试，却愣是没一个人举手。
毕竟好好的听着课呢，谁都不想变成回答问题的那个。
班里的几个显眼包们也不例外。
这点也在江枫的想法中。
那就是，及时给学生正反馈。
本来因为内向的原因，对于出现在众人的视线中表现自己就有天然的抵触。
即便是表现完之后没有正反馈，那效果也不大。
就像很多孩子一样，做了很多事，实际上只是想从父母嘴里听到一句：孩子你真棒。
如果一直没有得到正反馈，久而久之就会不愿意做，或者产生抵触情绪了。
学生也不例外。
这次被表扬了，下次就没那么担心了，长久以来，内向的性格自然而然就能改善一些。
虽然肯定不可能因为这短短的一次提问就能让他从内向转变过来，那完全不现实，纯属科幻片。
但这也是个好的开始。
从0到1，从无到有的迈出去了关键的第一步才是重点。
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