轻舟已过万重山（教育篇III）
轻舟已过万重山（教育篇III） (第2/3页)
，somehatforbiddenappearance.But4._____onthisparticularevening，ithadacheerfully5._____outlook，thoughthemoonaspale.
译文：路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月亮的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
III.Fillintheblank
(A)
1._______(overspread)fandfloerseemed2.______(ash)fullmoon，3.______apalecloud4._______(hang)overheadmadeit5.______(lose)someofitsbrilliance.
译文：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的轻雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。
（B）
Atthismoment，mostlively6._____(be)thecicadaschirpinginthetreesandthefrogscroakingundertheater.But7._______(they)_______(be)allthemerry-******，9.____hichIdidnothavethe10.______(little)share.
译文：这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
（C）
InautumnIplucklotusseedsintheSouthPond，
Tall11._____(be)thelotusplants，12._____(tall)thanme.
Myheadbentlo，13.______lotusseedsIplay，
Green，green14._____aterall15.______lotusseedsIsee.
译文：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
高三英语复习重在应用，在用中学，学中用。循序渐进，温故知新。陈酒味醇，新知思美。选材新，方法新，新新至我心，师生互感应。集体活动，分组竞赛，当堂评分，培养竞争意识与合作精神。教会所有学生用英语思维，愿望虽好，天涯难找。中英对照，相生相成，用母语辅助英语，能够达成双赢。用我所学，启我心智，长我素养。欣赏名篇佳句，博览科技时事，涉猎天文地理，通晓风俗文化。博而精，思而广，创新有保障。
复习须看对象，不能不考虑容量。容量少，吃不饱；容量大，难消化。学习如同吃饭，一餐两碗的饭量，就无需四碗硬撑，既浪费又伤胃。反之亦然。不怕吃不饱，就怕吃不了。大容量虽好，贪多必失终不好，资源浪费总徒劳。适度便从容，发展看后续。万物皆有度，极欲恶膨胀。
29高中英语新教材素质教育教学之我见
爱党爱国爱人民献身教育最光荣
人的一生难免会遇到这样或那样的成功，挫折和失败。我们的同学也不例外。我们从事于教育教学工作的，该如何引导他们去正确地面对呢？
热爱生命，努力学习，报效祖国，激发兴趣，培养能力，当贯穿高中英语教育教学之始终。
一，词汇与联想
学到（Climbingmountains）就教学生们联想到：人生如行路，学习如登山。学到(Soseeds)就教同学们联想到：人生的春天多播种，生命的种子要开花结果。学到（Planttrees）就教学生们联想到：一树可参天，众木方成林。风雨中毅然挺拔，不屈不挠。学到(Nature)就教学生们联想到：热爱自然会给人们带来信念，希望和智慧。
二，会话与交流
让同学们多听多说，表演书中所学的全部对话，进而引导他们自编自演英语短剧。
三，作文与素质培养
旨在锻炼学生的逻辑思维能力和语言组织能力，同时想象能力和应变能力也得到发展。素质教育在写中得到一定发挥。
教学实例：分别以HandinHand，LookForard和TheSongofNature为题，各写一段话。一次找二，三人上黑板各写一段话，当堂评讲，及时反馈，加深印象。其余同学在作业本上写。写好后或同学之间互改，或交给老师批改。
HandinHand
AlittletreesareplantedTheygroupdaybyday，ficeandfrostandhotsun，theystandtallandstraight，helpingeachother，bearingeverythingtogether，Theygrouphardandhard，holdingupablueskyandbecomingabeautifulscene，，singingthemovingsongoftheforesttogether.《手牵手》
小树栽下/一天天长/起风了不怕/下雨了不怕/任凭冰霜熬/何惧烈日烤/我们毅然挺拔/不屈不挠/相互扶持/一同承受/努力成长/撑起一片蔚蓝/构成一道风景/引来小鸟无数/行人驻足/同唱一首/动人的森林之歌
LookForard
dislongandthe
’shardtotakeafurtherstep.
Lookforardtoabrightfuturefaceanydifficultiesandmakegreater
foreverandever.
distancelightsupourhearts，goingithusthroughtheindandfrostoffourseasons.
人生如行路/学习如登山/路很长/山好高/每走一步都艰难
憧憬美好的未来/迎着困难上/心中火焰不灭/幸福长相随/陪伴到久远
努力啊加油干/远方闪耀的灯塔/照亮了心中的希望/陪伴着你我一同走过/四季的风霜
TheSongofNature
ybecomparedtoalittlegrass，atree，afloer，acloud，abird，etc.
Sciencecan’dmusickeepinclosetouchith
’tliveithoutnature.
dit’llbringyoubelief，
，andyoucanfindbelief，hopeandisdom
thatbelongtoyou，bringingaboutahappytomorro.
《自然的歌》
自然界中许多东西可以比做人。比方说，人可以被比喻为小
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